摘要:

年后到元宵节这段时间,对于大部分中国人来讲,是一年中难得的走亲访友休闲度假的日子,但是对于高三艺术类考生的父母来讲,情况应该是恰恰相反的:他们要陪着孩子坐火车坐飞机舟车劳顿地奔波在全国无数个艺考考点之间,为争抢考点附近最佳的食宿条件挤破头,为帮孩子分忧线上线下搜索整理各种考试时间招生简章小道消息,伴随着初试复试三试每个环节随时可能的落榜,家长们还要如履薄冰地安抚和照顾好孩子的情绪……一个多月极度的奔波疲顿,只为了让孩子取得几张报考专业的艺考合格证。


这种现象就像春运一样年年上演周而复始,虽然近年来的艺考改革,使得绝大部分艺术院校都承认了各个省的艺术类统考成绩,理论上减轻了学生四处奔波参加校考的负担,但现在依然有31所艺术院校还是要考生亲临考点参加校考,由于这31所艺术院校几乎囊括了国内最为知名的艺术院校(北电、央美、传媒大学、上戏……),所以事实上导致的结果是:一旦考生通过了所在省份的艺术统考,家长和孩子为了冲击梦想或者保险起见,还是会马不停蹄地为更好的艺术院校而四处奔波。


虽然这种艺术考生的选拔筛选制度、考试流程、考题设置、录取原则有着诸多的问题和可商榷之处,但对于每年差不多100万的艺考生和他们的家长来说,目前也只能去了解和适应。读研期间,我曾在北京诸多艺考机构有过导演、广播电视编导和摄影专业讲师的兼职经历,现在艺考培训如此鱼龙混杂收费高昂,四月风网友杜爽也发了一篇文章谈了一些摄影艺考的问题,我就不妨针对导演、编导、摄影这三个专业的培训现状,聊聊一些可能对家长和考生有参考价值的问题:


家长和学生存在的认知问题:


首先,很多家长脑海里的艺考概念,只是绘画、音乐和表演这三个专业,实际上艺考的细分专业是很多的:导演、广播电视编导、摄影、书法、美术史论、美术批评等等都属于艺考的范围之内。绘画方向竞争激励且需要长期的素描、速写、水粉的技艺训练,而编导导演专业文化课要求较高且需要考生有着很强的写作评论综合能力,因此摄影近年来成为了很多家长和考生心目中的“艺考捷径”,仿佛熟悉了照相机的操作和技术概念,然后再背诵一些机械死板的文艺常识和图片分析范文模板,就可以浑水摸鱼艺考去了,很多艺考机构也是这么宣传和蛊惑的,但实际上这是非常不负责任的,因为只有那些水平很差的艺术院校才会着重考察那些机械死板的技术知识和干瘪无意义的文艺常识,水平较高的艺术院校则会把重点放在对学生综合艺术素质的考察上,而且很多家长并不清楚的是,全国开设摄影专业的院校虽多,但绝大部分院校又把摄影“错误地”归入了美术类(摄影的媒介本性、实际应用、文化价值远远超越于常规的美术),考试的时候还是要考素描色彩那一套,以至于完全跟摄影没有关系。因此如果您的孩子仅仅是学了一点照相机操作和技术知识、只会背一点文艺常识的话,那么报考的时候不仅院校选择范围很窄,而且基本上水平很差。


其次,很多家长认为孩子的文化课总分不高,又没有绘画音乐和表演的功底,因此只能选择摄影,根本不敢想象自己的孩子报考编导专业,但实际上这要看孩子的总分到底是哪些科目瘸腿以及究竟处于什么水平,比如孩子如果只是数理化英语差一点,总分依然在往年编导专业的录取线之上,那就可以尝试兼报编导专业,尤其是孩子热爱电影阅读和写作的话,因为编导专业着重考察的能力就是:编讲故事的能力、视听语言分析能力、新闻评论能力、命题演讲能力,很多考生实际上非常擅长这些抽象的综合能力,只是数理化英语某一科差一些,如果因此错过了自己喜爱和擅长的专业,只是为了考取一个本科而去选择摄影的话,那是非常可惜的。孩子考上之后,也很有可能会因为自己不喜欢这个被迫选择的专业而痛苦不堪无心学习,而且更加重要的是:编导专业里考察的这些能力,比如视听语言基础知识、电影知识、影评实际上跟摄影专业要考察的一些能力是非常重合或者相通的,因此在学习编导知识之外再着重学一下摄影专业的东西,那么导演、编导、摄影这三个专业完全是可以尝试兼报的,大多数家长和学生实际上并没有能力去判断自己的潜力和天赋,而艺考培训班更不负责评估这些潜力,相反的是他们更加欢迎这种按照专业收费的流水模式。


最后,家长和考生很容易迷信省会和北京的艺考培训机构,非省会不去,非北京不上,实际上,艺考培训机构的内部运作规则谈不上多么规范和正规,每一年的培训老师很多都是铁打的营盘流水的兵,授课老师大都也是从在校的本科生研究生里招聘的兼职老师,而太多培训机构都在对外广告上吹嘘自己师资力量多么强大,甚至有名校的教授和在任老师来亲临授课,录取率多么多么高,实际上家长和考生完全无非分辨,所谓的名校教授和在任老师,大都是一些退了休的老师和冒牌货,像北电央美中传这样的学校的在任授课老师,现在是不可能跑到高考培训机构里授课的,而那些退休的老教授们早就多年不再参与艺考命题,他们的知识结构和教学方法,很难适用于现在的艺考试题和命题思路,就连这样,通常也是露个面就再也消失不见了,学生们在长达一两个月的学习时间里,也就见到这些退休老教授们一两面而已,对于考试实际上没有多大帮助,但家长们却要为这些虚头巴脑的神话搭上几万元的高昂学费。


培训机构存在的问题:


首先:由于艺考培训的季节性是非常显著的,招生的黄金期仅在暑假至寒假之间,而上半年几乎招不到任何学生,盈利期不足半年,加之省会和北京同行竞争非常激烈场地设施租金高昂,宣传广告费用天文数字,而招聘的大量工作人员又要到各个省份的高中去打通各种关系抢夺吸引生源,因此艺考培训机构全年的运营开支是非常庞大的,而最终能够给于任课老师的报酬并不诱人,很难留住优秀的授课老师,因此很多艺考培训机构都是一边招学生,一边招老师,只要老师顶着名校的光环,不管实际上善不善于授课、有没有教学经验、是不是这个专业,都可以拿来应付学生和家长。更有甚者,对于编导和摄影类的培训,很多培训机构只是请了一些省市级电视台里的编导人员和稍有名气的婚纱影楼摄影师来授课,这些人完全不熟悉每年这么多院校的考题和艺考机制,只是凭借自己的工作实践经验来灌输,这些实践经验也许是正确的,但通常并不适合于艺考。


其次,身在省会和北京的各大艺考培训机构,利用家长学生盲目迷信省会北京的大众心理以及对艺考的一知半解,在招生宣传接待家长考生时极尽热情蛊惑吹得天花乱坠,趁机收取高昂学费,一旦缴费完成后,家长返身回家孩子孤零零留在省会或者北京,即便授课条件、课程安排、师资力量、食宿管理方方面面比当时承诺大为缩水学生抱怨连天,也毫不在意,更令人恼火的是,为了谋取暴利,毫无必要地延长学习时间,按照我的个人经验,无论是编导还是摄影,暑假两个月科学合理的课程设置和专业辅导训练,已经完全足够让真心热爱和有天赋的学生冲击梦想,而艺考培训机构则大多要求学生从暑假一直学习到春节考试前,这样收费高昂就显得理直气壮,但这样会极大影响孩子高三文化课的复习,最后导致不仅专业课基础没有打好,文化课也荒废掉了。


最后,艺考培训机构大都贪多求全,美术、音乐、表演、舞蹈、编导、摄影……所有培训恨不得一应俱全,加上前面提到的季节性问题,导致的结果就是招生盲目招聘老师更加盲目,新的老师无法对来自全国各地的新学生进行个人化的充分评估,也就无法因材施教给于学生专业化的辅导,统一上课统一训练,而每个学生的基础、悟性以及报考院校都是不一样的,这样的培训体系最后就只能注重于那些容易死记硬背的技术知识和文艺常识,而知名艺术院校着重考察的抽象思考能力、创作能力、评论能力则很难得到足够的训练以及细致的辅导。这种过于低端的技术性记忆性培训,是严重违背各个艺术院校的招生愿景的,也会过早扼杀学生对于所学专业的兴趣和憧憬,最后使得艺考培训成为了世人眼中跟艺术毫无关系纯粹为了赚钱的产业机器。


除了以上问题,还需要提醒家长注意的是,不要仅仅把艺考当做一个上本科的途径,不要等到高二看到孩子文化课成绩不好才“大力支持”孩子去走艺术之路,如果您的孩子很早就表现出了对于绘画、电影、摄影、戏剧的浓厚兴趣,那就应该大力支持他们这种极为宝贵和纯粹的精神探索,探索这些兴趣不仅更加有利于艺考之路的顺利,更加重要的是,来日方长,孩子对于艺术和人文的真心热爱,日后必定以您难以想象各种途径,回馈于他一生的成长、幸福、眼界和品位,况且退一万步来说,探索这些兴趣也未必干扰高中文化课的学习。


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